影視中構(gòu)圖的主要元素有哪些?
2022-10-27
來源：中影人教育
視聽基礎是編導專業(yè)學習內(nèi)容之一，圖片是影視構(gòu)成要素之一。那么，影視中構(gòu)圖的主要元素有哪些呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于影視中構(gòu)圖的主要元素，僅供大家參考。
一、什么是構(gòu)圖?
構(gòu)圖就是結(jié)構(gòu)畫面，為表現(xiàn)某一特定內(nèi)容和視覺美感效果，將鏡頭前被表現(xiàn)的對象以及攝影的各種造型因素有機地組織、分布在畫面中，以形成一定的畫面形式。
二、構(gòu)圖的目的
在無線空間中尋找具有視覺價值的美點，以形、色、光的方式匯集于畫面之中，以表達創(chuàng)作者的情感，激發(fā)觀眾產(chǎn)生情感并由視覺快感上升為心理快感。
三、影視中構(gòu)圖的主要元素有哪些?
1、主體位置
(1)居中處理：將人物視為重點，視覺重心，畫面莊重感加強。
(2)靠邊處理：將人物置于畫面兩邊或任何一邊來表現(xiàn)，使畫面形成不平衡的效果。
(3)斜向處理：將人物呈對角線關(guān)系處理在畫面中，表現(xiàn)人物造型同時強化人物動態(tài)效果。
(4)視覺重心(趣味重心)處理：吸引注意，重點強調(diào)，暗示人物關(guān)系。
2、亮度(引導視線)：明暗被用作視覺標志，重要的地方被打亮，不重要的留在暗處。利用引導視線可以引導觀看者的注意。
3、不平衡(色彩、構(gòu)圖空間預留等)：平衡的畫面是指有意對稱的畫面。
質(zhì)量、色彩、大小、形狀、復雜度以及內(nèi)在的方向可以用來形成平衡的效果。利用不平衡的構(gòu)圖可以建立影片的核心沖突，也可以對人物進行編碼，具有象征意義。
4、方向：當觀眾方向的基本準則被破壞以后，方向本身就會吸引注意力，偏離的視角會戲劇性地強調(diào)某個場面，方向感缺失的運用可以外化人物的內(nèi)心世界。
5、大小：通過大小的運用可以建立人物間的相對強弱關(guān)系。
6、地平線位置：
地平線位置是天與地之間的一條分界線，是攝影畫面構(gòu)圖風格的明顯標志，也可以具有心理暗示的作用。
(1)地平線在畫幅上方：增加畫面構(gòu)圖的深度，有深遠感，有俯拍效果。
(2)地平線在畫幅下方：增加構(gòu)圖空間廣度，有寬廣感和天高地遠感，有仰拍效果。
(3)地平線在畫幅之外：近景系列，畫面上看不到清晰的地平線關(guān)系，或者背景是虛化的;大俯拍或大仰拍，地平線在畫外。淡化空間、形式感強。
(4)地平線傾斜：由于攝像機的傾斜造成地平線的傾斜，從而形成不安、不穩(wěn)定、動蕩感。
好了，看到這里，關(guān)于影視中構(gòu)圖的主要元素有哪些?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導專業(yè)方面的問題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
編導專業(yè)
舞蹈專業(yè)
美術(shù)專業(yè)
音樂劇
專業(yè)測評
400-816-9012