中國(guó)舞從幾歲開(kāi)始學(xué)合適?
2022-01-29
來(lái)源：中影人教育
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)3歲到10歲是一個(gè)定型的期間，不管是從性格還是身體的柔韌度來(lái)說(shuō)都一樣，學(xué)習(xí)專業(yè)的舞蹈建議在10歲以上開(kāi)始，那么10歲之前的鞏固期其實(shí)是從4歲開(kāi)始是最合適的。
作為業(yè)余愛(ài)好，兒童舞蹈對(duì)孩子的身體條件要求并不高，只要沒(méi)有嚴(yán)重的身體缺陷，都可以學(xué)習(xí)。甚至聾啞人都可以經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)，跳出優(yōu)美的舞蹈。《千手觀音》就是典型的例子。但是，舞蹈學(xué)習(xí)的很多益處不是短期就能體會(huì)到的，持之以恒才會(huì)得到更大收獲。當(dāng)然，如果專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈
建議從4歲以上開(kāi)始學(xué)習(xí)，集體授課每課時(shí)一般為1小時(shí)左右，但不宜超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)，中間要進(jìn)行一兩次的短暫休息。
如果孩子天賦條件突出，很喜愛(ài)舞蹈，有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話，建議等到10歲以上為最佳。因?yàn)閷I(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于10歲以下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是十分不利的。
這里還需要補(bǔ)充一點(diǎn)，針對(duì)3歲前的孩子，一些質(zhì)量較高的幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門(mén)設(shè)置了奧爾夫音樂(lè)課程，其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學(xué)習(xí)是以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒本身的律動(dòng)、節(jié)奏感為目標(biāo)，課程內(nèi)容也大多是一些自?shī)省⒆园l(fā)、模仿性行為，是一種新興的幼兒藝術(shù)教育方式。
學(xué)習(xí)中國(guó)舞的好處
1、首先，可以鍛煉孩子的抗挫折能力。在孩子初期基本功對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)相對(duì)是比較難的，需要孩子們?nèi)タ朔？梢运茉靸?yōu)美的形體。
2、中國(guó)舞對(duì)于坐姿和站姿都有一定的要求。對(duì)彎腰駝背有一定的糾正。
3、培養(yǎng)孩子們堅(jiān)持不懈的性格。中國(guó)舞的練成絕非一朝一夕可以練成的，它需要孩子們長(zhǎng)期的練習(xí)和堅(jiān)持。
4、培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一場(chǎng)舞蹈的完美演出，絕對(duì)不是靠一個(gè)人的努力，而是需要大家的共同努力。
3中國(guó)舞的發(fā)展方向
1、透過(guò)文學(xué)的描寫(xiě)、繪畫(huà)的描繪，來(lái)揣摩已經(jīng)失傳的古代舞蹈樣貌，重新學(xué)習(xí)與恢復(fù)，這種取向，由于文學(xué)和繪畫(huà)的紀(jì)錄不可能完整，所以至多僅能類似而已，然而總是為中國(guó)古典舞蹈提供新的成分，仍有其價(jià)值。
2、繼續(xù)從民間舞蹈獲取滋養(yǎng)，這是非常重要的。因?yàn)槊耖g舞蹈更接近實(shí)際生活，對(duì)生活的體驗(yàn)有助于舞蹈動(dòng)作與感情的更新。盡管中國(guó)古典舞蹈已經(jīng)專業(yè)化了，除非指專注于標(biāo)準(zhǔn)舞作的建立，不再創(chuàng)造發(fā)展，否則就要從民間舞蹈持續(xù)獲取資源。更何況，即使是古代的舞蹈，也是從民間舞蹈精練提升而來(lái)的，而非憑空創(chuàng)作的。
3、繼承宮廷舞蹈為主，那些本來(lái)舞蹈給王宮大臣的舞者，宮廷垮臺(tái)了，于民間傳承，以后又進(jìn)入舞蹈學(xué)校，成為中國(guó)古典舞蹈的源頭。
4、藉鑒于西方舞蹈的成就，主要是芭蕾舞，參照取用，并回頭看中國(guó)既有舞蹈與西方舞蹈的不同點(diǎn)，重新訓(xùn)練。這種取向，形成中國(guó)古典舞基訓(xùn)的教材編制，具體了基本訓(xùn)練的內(nèi)容，然而取用西方的舞蹈多少，保存中國(guó)舞蹈多少，以及哪些動(dòng)作是中國(guó)的，哪些不是，便引起了爭(zhēng)議。
5、取于中國(guó)戲曲，中國(guó)戲曲慣稱「無(wú)聲不歌，無(wú)動(dòng)不舞」，既是如此，它的一些動(dòng)作有如舞蹈，很自然的可以抽取出來(lái)，為編中國(guó)古典舞提供資源。如甩袖、扇子功皆是。然而戲曲舞蹈由于是戲曲的一部份，便與舞蹈性質(zhì)有別，今日有以為學(xué)習(xí)戲曲舞蹈便是繼承中國(guó)古典舞蹈性質(zhì)的，有使中國(guó)古典舞無(wú)法與戲曲劃分的危險(xiǎn)。就舞蹈性質(zhì)而言，中國(guó)古典舞的表演形式，繼承宮廷舞比承續(xù)戲曲舞蹈更為妥當(dāng)。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
美術(shù)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
