表達音節停頓的方法是什么?
2019-08-23
來源：中影人教育
播音朗誦停頓的方法有很多種，但是今天小影給大家講一下表達音節停頓
無論是在日常說話時還是在播音朗誦時，我們的表達都不可能一字一停或斷斷續續地去進行。也不能字字相連，一口氣念到底地去敘述。所以無論是出于客觀的生理需求，還是主觀的情感需要，停頓都是我們講話過程中必不可少的。同時，停頓也是給聽眾一個領略和思考、理解和接受表達者語意的時間。尤其是播音及朗誦過程中，停頓更為重要，如果運用不好很可能產生表達誤區，讓聽眾產生誤解。播音主持中該如何運用停頓這個技巧。在播音中，停頓可大致分為以下這四大類，生理、語法、表達音節、強調停頓等，今天小影先來講一下表達音節停頓
表達音節的停頓，通常會用在播讀詩詞時進行，這時要用停頓來表達音節，以加強詩詞的節奏感。
例如：“白發/三千丈，緣愁/似個長。不知/明鏡里，何處/得秋霜?”(這首詩就是用停頓來體現其是二三式的朗誦節奏。)
再如：“竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時。”(這首詩則是用停頓來體現其是二二三式的朗誦節奏。)
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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