影視表演處理臺詞的基本常識
2019-11-18
來源：中影人教育
臺詞是劇作家刻畫性格、體現劇情等的基本手段。角色的形象創造得是否鮮明、生動、完整，是演員對臺詞的處理有密切關系的。
臺詞課進行的一系列技術技巧訓練，都是為掌握角色臺詞準備條件�，F在臺詞課進入了一個新的階段，就是在作家所創造的規定情境中，創造富有性格色彩的角色語言。
劇本中人物相互間的對話叫做對白。有時劇作家為了讓觀眾能清楚地了解人物的思想活動和心理狀態，就讓人物把內心活動說出來，形成角色獨自抒發思想感情的自言自語，這叫做獨白。
說角色臺詞和朗誦文學作品一樣，都是要經過再創造的，它們有共同點也有不同點。
共同點是：首先需要體驗，感受作品的思想感情，展開豐富的想象，使作品中描寫的形象具體化。同時深入細致的分析作品，挖掘其中深刻的內在含義，此外還要研究作品的風格體裁，根據不同材料選擇不同的體現形式。
不同點是：朗誦者朗誦文學作品，一般地說，是以創作者本人的名義，向觀眾有目的、有態度、繪聲繪色地介紹作品內容，用語言正面地直接影響觀眾。而講述的往往是過去或未來，或者想象中的事物，即使是第一人稱的作品，仍然是以朗誦者的身份出現，而不等于我就是作品中的“我”。演員扮演角色，則是以劇中人物身份生活在劇本所規定的情境中，經歷著此時此刻正在發生的事情，一切按照角色的思想、態度、行為的邏輯去對待劇中發生的事件(包括與劇本中其它人物的關系)這時演員就不象朗誦者那樣直接與觀眾交流，而是通過與對手的交流影響觀眾，達到揭示劇作內容的目的。
臺詞課上進行對白、獨白練習，必須根據劇本所提供的材料，通過人物的語言、動作、對事件的人物作深入全面的研究、理解，這是和表演課上的要求一致的。但是臺詞課著重語言的計劃，在基本上掌握角色自我感受的基礎上正確處理角色語言。
我們知道，不同的人物由于出身經歷、身份、年齡和所處環境的不同，會有不同的觀點、立場，對事物有不同的態度，有不同的思想感情，因此在語言上就反映出人物的性格特征。掌握角色語言必須作到語調、聲音、節奏等切合人物的性格特征需要，切忌把生活中自己的說話習慣和語言色彩，自然主義千篇一律地用在各種類型的人物身上，形成以不變應萬變的“一道湯”。
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