解析表演專業(yè)的表現(xiàn)力與理解力知識
2019-11-09
來源：中影人教育
以下分享的是影視表演專業(yè)的專業(yè)知識：表現(xiàn)力和理解力。
影視表演重要素質(zhì)——表現(xiàn)力
表現(xiàn)力是演員運(yùn)用行之于外的可見動作表現(xiàn)外部神態(tài)和心里活動的傳情達(dá)意的能力，是演員表演素質(zhì)的重要方面，包括：心里形態(tài)動作的表現(xiàn)力、面部表情的表現(xiàn)力和言語動作的表現(xiàn)。演員表現(xiàn)力的強(qiáng)弱既取決于先天稟賦，更在通過對生活的敏銳觀察，刻苦的專業(yè)訓(xùn)練和不斷的藝術(shù)實(shí)踐得到提高，代表人物是法國著名演員哥格蘭。他認(rèn)為演員在表演時(shí)存在兩個(gè)自我，兩者不可分割。“第一自我”起著監(jiān)督作用，占支配地位，它是心靈;“第二自我”是身體。演員應(yīng)用“第一自我”監(jiān)督“第二自我”，連角色情感的影子都不用去體驗(yàn)。表現(xiàn)派主張演員只須在排演場排演時(shí)體驗(yàn)一、兩次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外在形式，在以后的表演中只要冷靜而理智地再現(xiàn)這個(gè)形式，達(dá)到感動觀眾的效果，而不是演員自己感動，演員在舞臺上必須永遠(yuǎn)保持理智和清醒。在他們看來，人的自然情感往往缺乏表現(xiàn)力，如果不將情感的自然形式進(jìn)行藝術(shù)的精造與加工，則達(dá)不到感動觀眾的效果。表現(xiàn)派強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作中的理性控制和完美的外部表現(xiàn)形式。
影視表演重要素質(zhì)——理解力
演員對生活、劇本和角色進(jìn)行理性思維的綜合、分析、思辨的能力。理解力對于演員創(chuàng)造角色具有重要作用，只有理解的正確，才能表現(xiàn)得準(zhǔn)確。理解的深刻與否，決定著體現(xiàn)的深淺程度。生活是創(chuàng)作的源泉，而劇本是生活的反映，角色又是劇本的主要描寫對象;因此，對生活、對人生的理解能力直接關(guān)系到對劇本和角色的理解能力。演員為了提高理解力，需要增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，開拓眼界，更新文化知識，豐富生活閱歷。
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
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音樂專業(yè)
專業(yè)測評
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