編導(dǎo)筆試中命題故事創(chuàng)作與類型解析
2019-11-29
來源：中影人教育
故事創(chuàng)作室藝術(shù)高考影視編導(dǎo)專業(yè)的必考科目之一，尤其是表演、導(dǎo)演、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)等專業(yè)的必考科目，故事創(chuàng)作的考查一般會以兩種形式出現(xiàn)，一種是筆試中的故事寫作，另一種是面值中的“編講故事”，在這里我們只針對筆試中的故事寫作做重點(diǎn)講解。
故事創(chuàng)作的題目多種多樣，大體上分為一下三類：
①命題類：這類考查形式給定題目，一般對內(nèi)容沒有要求。
②續(xù)寫類：這類考查形式一般會給出故事開頭，有時(shí)也會給出中間某個(或多個)情節(jié)，然后考生按要求進(jìn)行續(xù)寫，這種考察方式比較開放，會讓考生有更大的發(fā)揮余地。
③詞組類：這類考查形式會給出幾個詞語，讓考生根據(jù)這幾個詞語編織成一個故事。這類考題考察的主要是學(xué)生的組接、整合以及故事的分層構(gòu)架能力。
故事創(chuàng)作備考過程要求考生平時(shí)多讀一些小說，培養(yǎng)自身的邏輯思維能力，多加練習(xí)，積累大量的素材，這樣在考場上就能夠信手拈來臨危不亂。
故事創(chuàng)作命題的類型：
1、詞語概念式，既以一個詞語或短語為命題編講故事。如：蚍蜉撼樹
2、句子判斷式，既以一個短語或句子為命題編講故事。如：上課鈴響了，同學(xué)們都沒回到教室。
3、形象組合式，這是最常用的一種模式，既給出幾個不相干的詞語，要求在故事中出現(xiàn)。如：學(xué)校、滑板、少女、藍(lán)天。
4、給定材料式，這種模式的活動性很高，比如高校會給你一個故事提綱，讓你把故事寫出來。
5、續(xù)寫式，續(xù)寫包括短片、電視劇或成語、小故事之類的續(xù)寫。如龜兔賽跑之后。
6、改寫式，將成語、唐詩等改寫為故事，在這種模式中改寫與擴(kuò)寫是并重的。如：請改寫《木蘭詩》
7、情節(jié)拼塊式，如同小時(shí)候玩魔方，由幾個混亂的情節(jié)拼塊，要把它們用你認(rèn)為比較合理的順序增加適當(dāng)情節(jié)拼回原狀。
編講故事有四個要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。其中，人物要有沖突，情節(jié)懸念強(qiáng)烈，敘述要有畫面感。
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012