對于編講故事的考試方式和技巧你是否知道
2019-11-25
來源：中影人教育
一、考官會事先讓你抽簽。按照題簽上提供的條件(如詞語或物件)，生發(fā)出故事的情節(jié)。編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節(jié)要有情趣、有意義，不能平鋪直敘，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入勝。
二、命題方式
1、概念命題，是指以一個或多個詞語概念為題，請考生編故事。命題的詞語有的形象性很強。例如，一張請假條、鄰居、一張彩票等。
2、形象命題，指的是用實物、美術(shù)作品、音樂、音響、影視片斷等多種藝術(shù)形象來命題。例如：茶杯--鞋子--金魚、鮮花--自行車--臺燈。
編故事的方法
1、處理好人物和人物的關(guān)系。人物，是故事的載體，故事是在人物身上發(fā)生的。要根據(jù)命題中的規(guī)定想象設(shè)置人物。人物要有比較明確的個性，其個性要符合命題的規(guī)定。
2、故事定要有情節(jié)。情節(jié)，就是事情的發(fā)展過程。也就是沿著時間線變化，出現(xiàn)新情況。簡單說，編出的故事要有“開頭--發(fā)展過程--結(jié)尾”這樣的過程。
3、故事定要賦予懸念。什么是懸念呢?如果我們向高遠處拋一顆石子，在石子落地之前人們會一直不安定，心是懸著的，到石子落地有聲，心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣，讓人心懸期待著。
編故事的技巧
在影視創(chuàng)作中，故事它既是形式，也是內(nèi)容。同時它還是影視作品的文學(xué)層面的和諧與主體。故事是一切敘事藝術(shù)的第一要素。故事既事件。在影視作品中故事：
1、真實的故事;
2、假定的故事;
3、虛幻的故事。
故事的要素是情節(jié)、人物、環(huán)境。
確立主題
主題首先來源于對生活的積累和觀察。可以說主題無處不在，只是你是否發(fā)現(xiàn)。其次，仔細觀察細節(jié)并作好筆記尤為重要。選擇是藝術(shù)創(chuàng)作中的一個重要手段。在影視作品創(chuàng)作中主題的選擇從來都是放在第一位的。簡言之，主題就是主要的題目。它是你講故事的前提條件和依據(jù)。確立主題就確定了你的故事的中心內(nèi)容。往往一個事件會有多個主題，這時你必須根據(jù)你對事件的把握找出最能吸引人們的主要事件作為你的主題。要知道主題是由你去發(fā)展的。主題就在你所見的事物中，在你做的種種事情中，在你碰見的每一個人身上，在你讀的每一本書里。當(dāng)然，也將會出現(xiàn)在你將要面臨的命題考試中。
結(jié)構(gòu)故事
進入------情節(jié)----人物------矛盾沖突(形成高潮)-------結(jié)局。人物關(guān)系(主要人物、次要人物)，有了人物以后，下一步便是將人安排在一些似乎是無法解決的難題與逆境中。他們必須面臨同他們相對立的人或事(情節(jié)的安排)。也就是說必須有矛盾沖突。
具有正面特點的人物和具有反面特點的人物之間的矛盾糾葛是舉不勝舉的。你只要找一本同義字和反義字的大辭典，其間就有取之不盡的詞兒，可供你用一輩子。你不妨試著用一對詞兒，看看如何去寫成一個故事沖突。
一旦掌握用對立面去安排沖突的技巧后，你就將代表對立的正反兩方面的不同份量加在人物身上。并且通過并列對立的表現(xiàn)，將沖突放在運動中去表現(xiàn)的工作就比較容易了。
事實上，沒有矛盾，也就沒有生活，沒有世界，沒有作品。
文學(xué)作品中的情節(jié)，是某一個特定的矛盾沖突的形成、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的過程。它是一個過程，它必然受到一定的時間、地點和條件的制約。它是被作家反映出來的生活長河中的一段，有它自己的開端和終結(jié)，在開端和終結(jié)之間，還有一個發(fā)展變化，這個發(fā)展變化，也必然像現(xiàn)實生活一樣，有微小的、不明顯的、量的變化向巨大的、顯著的、質(zhì)的變化發(fā)展。這就形成了情節(jié)在一般情況需所具有的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣幾個部分。因此，在文學(xué)創(chuàng)作中，情節(jié)與人物的安排都極為重要。
情節(jié)是作家從生活之樹上結(jié)取下來的一枝一節(jié)。生活之樹有千枝萬葉，一篇作品不可能把他們?nèi)拷厝∠聛恚荒芤恢σ还?jié)，也許只有幾片葉子，但他們總是生活之樹的一部分。我們把經(jīng)過重新安排的事件稱作情節(jié)。關(guān)于情節(jié)我們給大家歸納十五點供大家在創(chuàng)作中參考。
編故事的步驟
1、根據(jù)命題，選擇主題、設(shè)置情節(jié);
2、根據(jù)情節(jié)設(shè)置人物，主要人物與次要人物，以及他們的關(guān)系;
3、注意對環(huán)境的描述，以烘托人物;
4、尋找或設(shè)計矛盾，制造矛盾沖突，形成高潮。高潮可以從解決問題或未解決問題中獲得，它終于把中心人物帶到他一生中的特定時刻，故事也就此結(jié)束。
5、選擇結(jié)局。
編故事的元素
第一、人物性格----一個人較穩(wěn)定的對人生的態(tài)度，及與之相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。
第二、情節(jié)----人物性格和人物關(guān)系發(fā)展變化的過程。
第三、結(jié)構(gòu)----情節(jié)的布局和規(guī)劃。
第四、主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。
第五、矛盾沖突----故事發(fā)生發(fā)展過程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的難以調(diào)和的對立和較量。
第六、情境----故事發(fā)生、發(fā)展的特定情勢和具體環(huán)境。主要包含：自然和社會環(huán)境、人物關(guān)系、事件發(fā)生發(fā)展時的情勢。
第七、懸念----引起觀者的心理期待，然后有計劃地滿足或不滿足他們。
第八、巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發(fā)矛盾沖突，或加強矛盾沖突的激烈程度。
第九、對比----故事的常用技巧，利用主要表現(xiàn)對象和次要對象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現(xiàn)對象。
第十、伏筆----對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)，使故事達到情節(jié)合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
第十一、細節(jié)----故事描繪形象的基本單位。組成情節(jié)的每個細微末節(jié)。
第十二、構(gòu)思----創(chuàng)作前對故事各個元素進行總體設(shè)計的思維過程。包括：審命題、選素材、定題材、各元素設(shè)計等。
故事講述方法
因為講故事是需要考生通過口述表達出來的，所以在口頭表達故事的時候應(yīng)注意的兩個小技巧：
一是注意營造懸念。
二是注意在結(jié)尾部分抖包袱。
營造懸念：就是在故事開始的時候提出一些懸而未決的問題，以調(diào)動聽故事的人對故事的興趣。很多考生講故事的時候基本都是平鋪直敘，像我們之前看到的幾個例子都是這個問題，一點趣味都沒有。我們拿“選舉”那個故事為例做一點解釋。如果故事一開始不是講什么“有一個成績非常優(yōu)秀的女孩，每年都能評為班級優(yōu)秀干部，而且每次學(xué)校里的活動她也都積極參與。父母和老師都非常寵愛她”，而是說一個女孩在學(xué)校：一直是優(yōu)秀干部，可其中有一年她就沒被選上!為什么?故事這么開頭就有懸念了。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012