彭浩翔的文藝小品《人間·小團(tuán)圓》


影片《人間·小團(tuán)圓》采取了以小見(jiàn)大的藝術(shù)方式,故事講述博物館導(dǎo)賞員鄭惠清(楊千嬅)與醫(yī)生丈夫邱健章(曾志偉)結(jié)婚多年情感趨于冷淡,邱健章也與診所護(hù)士周美寶有了婚外情,而鄭惠清則被當(dāng)年母親對(duì)她的討厭而無(wú)法放下;鄭惠清的弟弟鄭偉滔是補(bǔ)習(xí)名師,與事業(yè)走下坡路的模特兒妻子恩恩(梁詠琪)生養(yǎng)了女兒豬女(李汶桂),鄭偉滔一再因?yàn)榕畠旱拈L(zhǎng)相不佳而介意甚至懷疑不是自己的骨肉;而鄭惠清與鄭偉滔的父親鄭東(吳孟達(dá))則喪偶多年,與夜總會(huì)的領(lǐng)班霞姐關(guān)系不錯(cuò)也有意進(jìn)一步的發(fā)展,但是未能得到家人的支持、理解,于是,這一家三代的“香港仔”,面對(duì)著各自的問(wèn)題也且行且珍惜……
影片雖然是放棄了彭浩翔此前作品的“重口味”風(fēng)格,而接近于帶有著淡淡憂傷的小品文,盡管影片里的鄭惠清抱有著難以開(kāi)解的心結(jié)。如影片表現(xiàn)鄭偉滔與霞姐之間的關(guān)系變遷的幾場(chǎng)戲,是通過(guò)日常生活的吃飯這個(gè)行為來(lái)傳達(dá)的,在第一次一家人吃飯一起吃飯時(shí),鄭偉滔明顯的表現(xiàn)出對(duì)于霞姐一起聚餐的不悅,甚至不讓女兒豬女與霞姐親近,霞姐也就借口還有事而先行離開(kāi),而到了片尾時(shí)霞姐已經(jīng)于豬女其樂(lè)融融的相處一起,鄭偉滔則在旁邊吃飯。其實(shí)像這種吃飯的場(chǎng)景在每個(gè)人的生活里都是屢見(jiàn)不鮮的,也常被創(chuàng)作者引入到影片之中,如劉偉強(qiáng)、麥兆輝及莊文強(qiáng)合作的《無(wú)間道2》,開(kāi)場(chǎng)不久時(shí)吃火鍋的那一場(chǎng)戲,便在看似平淡的吃飯里充滿著張力與火藥味,而彭浩翔的成名作《買(mǎi)兇殺人》中,丈夫陪著妻子回娘家吃飯時(shí),也充滿著矛盾與火藥味,到了這部《人間·小團(tuán)圓》,幾場(chǎng)吃飯的戲,便傳達(dá)出了人物之間關(guān)系的變化,甚至從人物的神情里可以看到他們已經(jīng)走出了彼此的心結(jié)困境。
影片還夾雜著不少導(dǎo)演彭浩翔的細(xì)膩與用心的之處,比如幾乎影片里的每一個(gè)人物的職業(yè)都屬于啟發(fā)/幫助別人的類別,如父親鄭東的法事道士、女兒的博物館導(dǎo)賞員、女婿的醫(yī)生等,但他們卻難以自我啟發(fā)/幫助,幾乎每一個(gè)人都要經(jīng)歷著內(nèi)心的煎熬與成長(zhǎng),而一些小細(xì)節(jié)則使得這成長(zhǎng)的過(guò)程更為細(xì)膩,比如豬女的那小寵物,既與父親鄭偉滔的星球大戰(zhàn)的玩具公仔形成了對(duì)話關(guān)系,也寄寓了代際之間的溝通;而關(guān)于喬治·盧卡斯的《星球大戰(zhàn)》修復(fù)版DVD中對(duì)于某一個(gè)BUG畫(huà)面的處理,則又暗示、連結(jié)了不同人物之間的情感交流或接受。
整體而言,彭浩翔在影片《人間·小團(tuán)圓》里淡化了此前風(fēng)格化的重口味,而聚焦于更為普適性的家庭關(guān)系、情感生活等,夫妻情、父女情、母女情、黃昏戀、婚外情等,在導(dǎo)演彭浩翔的有意鏡頭處理下娓娓道來(lái),并夾雜了對(duì)于一些香港歷史的記憶(無(wú)論是借助于鄭惠清的博物館導(dǎo)賞員的講解,或者是父親鄭東的回憶),淡淡的勾勒出一幅獅子山下香港仔的小團(tuán)圓浮世繪。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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