1.《長恨歌》的作者是白居易;《牡丹亭》的作者是湯顯祖;《水滸傳》的作者是施耐庵;《西游記》的作者是吳承恩;《離騷》的作者是屈原。

  2.悲劇作品《哈姆雷特》是英國著名戲劇家莎士比亞的作品;古希臘早期喜劇的代表作家阿里斯托芬素有“喜劇之父”之稱;巴爾扎克是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義的作家;海明威是20世紀(jì)美國著名的作家;《巴黎圣母院》的作者是雨果是19世紀(jì)法國著名的作家;。

  3.藝術(shù)的七大門類分別為音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)" />

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北京電影學(xué)院制片管理系文藝常識真題參考答案

2014-05-21
來源:中影人教育

 一、填空題:(每空1分,共計(jì)35分。請將答案直接寫在試卷上。)

  1.《長恨歌》的作者是白居易;《牡丹亭》的作者是湯顯祖;《水滸傳》的作者是施耐庵;《西游記》的作者是吳承恩;《離騷》的作者是屈原。

  2.悲劇作品《哈姆雷特》是英國著名戲劇家莎士比亞的作品;古希臘早期喜劇的代表作家阿里斯托芬素有“喜劇之父”之稱;巴爾扎克是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義的作家;海明威是20世紀(jì)美國著名的作家;《巴黎圣母院》的作者是雨果是19世紀(jì)法國著名的作家;。

  3.藝術(shù)的七大門類分別為音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)、美術(shù)、雕塑、電影。

  4.美術(shù)作品《拾穗者》是法國19世紀(jì)著名畫家米勒的作品;《清明上河圖》是中國古代北宋畫家張擇端的作品;我國西安附近出土的秦始皇陵及兵馬俑被稱之為"世界第八奇跡";話劇《茶館》的作者是著名戲劇家老舍;雕塑作品《地獄之門》的作者是羅丹。

  5.電影誕生于1895年的法國巴黎,發(fā)明人是盧米埃爾兄弟;有聲電影的出現(xiàn)是1927年;彩色電影的誕生是1935年。

  6.我國國歌又名《義勇軍進(jìn)行曲》,由田漢作詞,由聶耳作曲。

  7.藝術(shù)的三大作用是再現(xiàn)生活;說明生活;對生活下判斷。

  8.中國電影《紅色娘子軍》的導(dǎo)演是謝晉;電影《英雄》的導(dǎo)演是張藝謀,日本電影《羅生門》的導(dǎo)演是黑澤明。

  二、選擇題:(每題1分,共計(jì)10分。請將答案直接寫在此試卷上。)

  1.新中國的第一部電影是(C)。

  A.《中華兒女》B.《鋼鐵戰(zhàn)士》C.《橋》D.《八女投江》

  2.中國古代作品《道德經(jīng)》的作者是(A)。

  A.老子B.莊子C.孔子D.墨子

  3.《詩學(xué)》的作者是(A)。

  A.亞里士多德B.柴科夫斯基C.萊辛D.莎士比亞

  4.《義勇軍進(jìn)行曲》曾出自于我國三十年代的影片(C)。

  A.《大路》B.《漁光曲》C.《風(fēng)云兒女》D.《桃李劫》

  5.中華人民共和國國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)是(B)。

  A.中國共產(chǎn)黨中央委員會B.全國人民代表大會

  C.中華人民共和國國務(wù)院D.全國人民代表大會常務(wù)委員會

  6.第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是(D)。

  A.諾曼底戰(zhàn)役B.敦刻爾克戰(zhàn)役C.珍珠港事變D.斯大林格勒戰(zhàn)役

  7.世界電影史中,50年代末的電影"新浪潮"運(yùn)動緣起在(B)。

  A.意大利B.法國C.美國D.德國

  8.《史記》的作者是(A)。

  A.司馬遷B.司馬光C.老子D.孔子

  9.《生活與美學(xué)》的作者是(C)。

  A.馬贊B.塞尚C.車爾尼雪夫斯基D.愛因漢姆

  10.影片《林家鋪?zhàn)印返膶?dǎo)演是著名電影導(dǎo)演(A)。

  A.水華B.湯曉丹C.崔嵬D.鄭君里

  三、名詞解釋

  1.藝術(shù)技巧:是作家、藝術(shù)家提煉素材,揭示題材意義,安排作品結(jié)構(gòu),運(yùn)用語言、線條、色彩、體積、音響等材料塑造形象、進(jìn)行藝術(shù)傳達(dá)的手段和能力,是藝術(shù)作品內(nèi)容得以有效表現(xiàn)、作品藝術(shù)性得以產(chǎn)生的重要因素。

  2.電影時(shí)空的特殊性:電影是一種時(shí)間藝術(shù),又是一種空間藝術(shù)。電影作為時(shí)空藝術(shù)區(qū)別于單純的時(shí)間藝術(shù),也區(qū)別于單純的空間藝術(shù),而且還區(qū)別于其他時(shí)空綜合藝術(shù),其關(guān)鍵在于它的特殊時(shí)空綜合性,即它是一種一維時(shí)間二維空間的特殊三維藝術(shù)。

  3.細(xì)節(jié):文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的最小的組成單位。

  4.漫畫:以簡練的手法直接表露事物的本質(zhì)、特征的繪畫,不受時(shí)間、空間等條件的限制,習(xí)慣用比喻、夸張、象征等手法和形式,有較強(qiáng)的諷刺、歌頌、抒情、娛樂等方面的功能,并善于表達(dá)世事人情的看法,尤以諷刺與幽默見長。

  5.古典音樂:泛指過去時(shí)代具有典范意義或有代表性的音樂(不包括民間音樂)。

  四、簡答題

  1.簡述藝術(shù)與生活的關(guān)系

  答:藝術(shù)來源于生活,而高于生活,它們相互依存,相互促進(jìn)。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動中,對自然現(xiàn)象進(jìn)行的體驗(yàn)、感悟、提煉、加工,并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它。生活是指人在自然界中的一切活動。

  (1)生活中充滿著藝術(shù)。在生活中,到處都是藝術(shù)。我們能從生活中感悟出美好,感悟出藝術(shù)無處不在。

  (2)生活不全是藝術(shù)。現(xiàn)實(shí)生活不全是藝術(shù)。藝術(shù)的形成是需要選擇、需要取舍的,而不是純粹地照搬自然。

  (3)藝術(shù)來源于生活。藝術(shù)中到處都體現(xiàn)著生活、體現(xiàn)著自然。藝術(shù)來源生活,生活來源自然。生活是千姿百態(tài)的,自然是變化無窮的,因此,藝術(shù)也是豐富多彩的。

  (4)藝術(shù)高于生活。藝術(shù)來源于生活,卻高于生活,藝術(shù)是生活的提煉、加工和再創(chuàng)造。

  2.中國主旋律電影的創(chuàng)作,你認(rèn)為目前存在什么樣的主要問題,如何解決?

  答:主要問題:

  (1)選材上存在刻板、符號化、模式化、個(gè)人傾向嚴(yán)重,與觀眾欣賞角度脫離等諸多問題。(存在著不能全面、準(zhǔn)確地理解“弘揚(yáng)主旋律”與“提倡多樣化”的問題,把主旋律理解得很狹隘,將主旋律題材化,認(rèn)為只有重大革命歷史題材、英模題材、國家重點(diǎn)工程題材才是主旋律,還有把主旋律與多樣化對立起來,把主旋律與作品的群眾性、普及性割裂開來,認(rèn)為主旋律作品不需要市場檢驗(yàn),導(dǎo)致一些作品根本沒有可看性。)

  (2)發(fā)行渠道的閉塞導(dǎo)致無法完成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,既無足夠的回報(bào),則難有更多資本投入以支持創(chuàng)作。

  (3)缺乏精品意識,創(chuàng)作方向缺少競爭力。難有突破,少有創(chuàng)新。

  (4)評獎機(jī)制欠佳,既無由國際影響力的獎項(xiàng),又無有觀眾基礎(chǔ)的、符合觀眾心理的權(quán)威。

  3.電影劇作中的人物和情節(jié)的關(guān)系?

  答:(1)情節(jié)的發(fā)展,是由于人物的行動而產(chǎn)生的。情節(jié)就是描寫人對于事所采取的行動;在事件中由于人物的性格(思想、感情……)的不同或某一部分相同,于是在行動中間,有的人互相聯(lián)系起來了。有的人卻互相矛盾沖突起來,這就使事件不斷演化(也就是情節(jié)不斷發(fā)展)。由此可以看出,情節(jié)的發(fā)展是由于人的行動而來的,人的行動又是根據(jù)它的性格而產(chǎn)生的,所以,情節(jié)的發(fā)展就服從于人物的性格來發(fā)展,它不可能是脫離了人物性格,憑空而來的。

  (2)人物的形象,通過情節(jié)來刻畫出來的。因?yàn)椋闯鲆粋(gè)人究竟是怎樣的人,他究竟有著什么樣的性格(思想、感情……)就只有從他在對事對人上,究竟抱著什么樣的態(tài)度,采取什么樣的行動,才能看得出來。描寫這些人物在對事對人上的態(tài)度和行動,就正是情節(jié)的任務(wù)。情節(jié)如果不負(fù)起這個(gè)任務(wù),就不會有突出鮮明的人物形象,這是顯而易見的。

  由此看來,對人物形象的刻畫和情節(jié)發(fā)展的描寫,實(shí)際上是同一東西,它們之間是相因?yàn)橛茫噍o相成的,誰也離不開誰。情節(jié)如果不根據(jù)人物性格而憑空去發(fā)展,它就一定不會是“合情合理”的;情節(jié)的發(fā)展不合情理(因?yàn)樗撾x了人物性格憑空去發(fā)展),也就不會有突出的、深刻的形象。

  4.現(xiàn)實(shí)主義的文藝作品有哪三個(gè)特點(diǎn)?

  (1)對生活的觀察、體驗(yàn),力求使藝術(shù)描寫在外觀上、細(xì)節(jié)上符合實(shí)際生活的形體面貌和邏輯;

  (2)注意典型方法的運(yùn)用,力求在藝術(shù)描寫中通過細(xì)節(jié)的真實(shí)表現(xiàn)生活的本質(zhì)、規(guī)律;

  (3)一般不在作品中直抒感情,思想傾向較為隱蔽。

  5.你對中國電視劇的現(xiàn)狀有什么樣的看法和想法?

  答:(1)中國電視劇消費(fèi)量巨大,發(fā)展空間廣闊,制作力量規(guī)模龐大。有著覆蓋面積龐大的放映播放網(wǎng)絡(luò)支持。同樣,也存在市場局面混亂,缺乏規(guī)范;制作隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊、魚龍混雜;名品精品少,缺乏宣傳且沒有足夠獲取回報(bào);發(fā)行網(wǎng)絡(luò)、制作設(shè)施設(shè)備存在浪費(fèi)。

  (2)市場缺乏有效的政策法規(guī)、監(jiān)督管理隊(duì)伍和辦法;缺乏行之有效的準(zhǔn)入機(jī)制和人才等級評定制度;缺乏產(chǎn)業(yè)式的制作發(fā)行意識和專業(yè)知識、精品意識;投資方、制作團(tuán)隊(duì)短視行為普遍;重復(fù)投資等歷史遺留問題嚴(yán)重。

  (3)充分利用中國電視劇市場巨大的消費(fèi)空間;規(guī)范電視劇市場管理,建立行之有效的管理機(jī)制和政策法規(guī);建立健全完善的人才選用機(jī)制,提高電視劇的制作質(zhì)量,多出精品名品;完善宣傳和發(fā)行渠道,使其能獲取較好的回報(bào),從而帶動區(qū)域發(fā)展;充分利用資源,杜絕重復(fù)性投資,消除投資方、制作團(tuán)隊(duì)的短視行為,節(jié)省資源;多參與競爭,在競爭中求發(fā)展。

  五、簡述題

  中國主旋律電影存在問題的解決方法。

  主觀題部分無標(biāo)準(zhǔn)答案,鼓勵考生各抒己見,勇于創(chuàng)新。答案僅供參考。

  解決方法:

  (1)需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想。

  (2)需要進(jìn)一步加大改革力度,理順產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制。(要切實(shí)完成從事業(yè)到產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變,遵循電影產(chǎn)業(yè)規(guī)律,認(rèn)真研究市場需求,大力進(jìn)行市場營銷,努力擴(kuò)大市場份額,規(guī)范電影市場秩序,學(xué)習(xí)借鑒民營機(jī)構(gòu)在宣傳發(fā)行上的成功經(jīng)驗(yàn),使優(yōu)秀國產(chǎn)影片贏得市場,占領(lǐng)市場。)

  (3)需要進(jìn)一步樹立精品意識,大膽創(chuàng)新。(要突破固有創(chuàng)作模式,精心錘煉情節(jié)、人物,增強(qiáng)作品的吸引力和感召力,力爭把思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合起來。)

  (4)需要進(jìn)一步完善電影評獎,建立激勵機(jī)制。(要進(jìn)一步完善現(xiàn)有各項(xiàng)電影評獎制度,改進(jìn)評獎方式,要把群眾滿意不滿意、群眾喜歡不喜歡作為檢驗(yàn)作品的標(biāo)準(zhǔn),更好地讓人民群眾來參與評判。)

 

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    課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

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